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Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule
Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule , Schule hat unter anderem die Aufgabe, auf die Gleichberechtigung der Geschlechter und die Beseitigung bestehender Nachteile hinzuwirken. Gendersensible Bildung und Erziehung ist in diesem Zusammenhang ein Querschnittsthema aller Ebenen der Schulentwicklung und somit Teil des Unterrichts, der außerunterrichtlichen Angebote oder der Personalentwicklung. Dieser Sammelband beinhaltet sowohl wissenschaftliche als auch praxisorientierte Beiträge, die sich mit den verschiedenen Perspektiven auseinanderSetzen. Zu den Grundlagen gehören eine Begriffsbestimmung von gendersensibler Bildung, mögliche Herangehensweisen beim pädagogischen Umgang mit Geschlecht und die Frage nach der Bedeutung des Geschlechts einer Lehrkraft. Exemplarisch wird an den Handlungsfeldern Berufsorientierung, Sexualpädagogik und Schulsozialarbeit gendersensible Arbeit in der Schule dargestellt. Weitere Beiträge beziehen sich unmittelbar auf Beispiele aus der schulischen Praxis und der Schulentwicklung, wie Classroom Management, Gleichstellungsarbeit, schulische Gender-Mainstreaming-Konzepte und die Förderung von Genderkompetenz bei Lehrkräften. Konkrete Praxisbeispiele, die vom Konzept geschlechterbewusster Pädagogik an der Laborschule Bielefeld, über gendersensiblen Geschichtsunterricht bis hin zu dem genderbezogenen Projekt "Schule der Vielfalt - Schule ohne Homophobie" reichen, runden den Band ab. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label "PRAXIS" versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20170614, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Beiträge zur Schulentwicklung##, Redaktion: Glockentöger, Ilke~Adelt, Eva, Seitenzahl/Blattzahl: 238, Keyword: Gender; Gender Studies; Geschlecht; Berufsorientierung; Sexualpädagogik; Schulsozialarbeit; Gender-Mainstreaming-Konzepte; Classroom Management; Schulentwicklung; geschlechterbewusste Pädagogik; LSBT; Schulpädagogik, Fachschema: Gender Studies~Geschlechterforschung~Pädagogik / Sozialpädagogik~Sozialpädagogik, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Moralische & soziale Ziele der Pädagogik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann, Länge: 241, Breite: 172, Höhe: 17, Gewicht: 463, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2526943
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Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung (Volgmann, Simone)
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung , Ausgehend von einer subjektorientierten Gestaltung von Lernprozessen in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen erfolgt die Ausrichtung am Subjekt in dieser Studie durch das Erleben. ‚Erlebnisorientiert Lehren und Lernen' ist dabei das zentrale Thema. Zunächst wird die Frage nach der Bedeutung von Erleben und Erfahren in Lernprozessen verfolgt und anschließend die didaktische Gestaltung entsprechender Lernprozesse in den Blick genommen. Demgemäß enthält diese Studie eine intensive begriffliche Auseinandersetzung und eine Aufarbeitung bestehender didaktischer Konzepte zum Thema. Darauf aufbauend wird ein didaktisches Konzept ‚Erlebnisorientierten Lernens' entwickelt, das sich im Kern an einem situationsorientierten Lehr-/Lernkonzept orientiert und nun auf Lehr-/Lernprozesse des Übergangssystems adaptiert wird. Die Konzeptentwicklung erfolgt im Rahmen eines designbasierten Forschungsansatzes (Design-Based-Research) und dementsprechend im engen Austausch mit der Praxis. Aus der Studie geht schließlich ein Konzept hervor, das Beispiele erlebnisorientierter Lernsituationen in Berufskollegs umfasst, und es werden Handlungsempfehlungen im Umgang mit ‚Erlebnisorientiertem Lernen' gegeben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 73. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230420, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Wirtschaftspädagogisches Forum##, Autoren: Volgmann, Simone, Auflage: 23000, Auflage/Ausgabe: 73. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 243, Keyword: ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge; didaktische Gestaltung; Berufskollegs; Design based research; Übergangssystem; Lehr-Lern-Prozesse; Motivation; Lerngegenstand; Qualifizierungsbausteine; Erkenntnistheorie; Erfahrungspotenzial; Didaktik; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik, Fachschema: Lernen / Lerntheorie, Lernforschung~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Warengruppe: HC/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 147, Breite: 209, Höhe: 16, Gewicht: 488, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2885028
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Lernen. Lehren. Leben.
Lernen. Lehren. Leben. , 1948 nahm die Akademie für Gemeinwirtschaft in Hamburg ihre Arbeit auf. Die spätere Hochschule für Wirtschaft und Politik (HWP) sollte die Bildung eines leistungsfähigen Nachwuchses für Führungsaufgaben fördern - ohne Bindung an das Abitur. Das hieß: Förderung von "alternativen Eliten, also Begabten, denen aus wirtschaftlichen oder sozialen Gründen eine akademische Ausbildung verwehrt war. Konzept und Anspruch machten die HWP zu einer einzigartigen Institution des zweiten Bildungswegs in der alten Bundesrepublik. Die Zahl der prominenten Absolventen spricht für sich - und für die HWP. Für die meisten Studierenden war sie nicht nur Hochschule, sondern ein inspirierender Ort der Emanzipation und Freiheit. Karrieren und Lebenspartnerschaften haben hier ihren Anfang genommen. Die HWP hat dem Leben vieler Absolventen eine neue Richtung gegeben und ihre Werdegänge nachhaltig mitgeschrieben - wie, das erzählen sie in diesem Buch. Nominiert für die Longlist des Buchpreises HamburgLesen 2023. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202212, Produktform: Leinen, Redaktion: Engholm, Björn~Koch, Dieter~Wiechel-Kramüller, Christian, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Abbildungen: Mit zahlreichen Fotografien, Keyword: Universität; Bildung; Universität Hamburg; HWP; Akademie für Gemeinwirtschaft; Studium, Fachschema: Hamburg / Geschichte, Politik, Gesellschaft~Studium, Fachkategorie: Sammelbiografien~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Region: Hamburg, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Allgemeines, Fachkategorie: Biografien: Wirtschaft und Industrie, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: WIEKRA Wissen, Länge: 280, Breite: 229, Höhe: 26, Gewicht: 1392, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Fachdidaktik Mathematik - Lehren lernen
Fachdidaktik Mathematik - Lehren lernen , Basiswissen zur Schlüsselkompetenz ,mathematical literacy' Durch die internationalen Vergleichstests wie TIMSS und PISA und die Einführung nationaler Bildungsstandards in den deutschsprachigen Ländern haben sich die Anforderungen und Erwartungen an den Mathematikunterricht und damit auch an die Fachdidaktik Mathematik geändert. Mathematische Grundbildung ("mathematical literacy") wird als maßgebliche Voraussetzung angesehen, um angemessen am gesellschaftlichen Leben partizipieren zu können. Den neuen Anforderungen möchte der vorliegende Band Rechnung tragen, indem die traditionellen Themen der Mathematikdidaktik vor dem Hintergrund der aktuellen fachdidaktischen und bildungspolitischen Entwicklungen zu Bildungsstandards und Kompetenzmodellen überdacht und - wo nötig - neu ausgerichtet oder mit neuem Akzent versehen werden. Sie erhalten theoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise zum sicheren Umgang mit Grundrechenarten und Standardverfahren zu Kompetenzaspekten wie Mathematisieren & Modellieren, Erforschen & Explorieren, Argumentieren & Begründen, Kommunizieren und Darstellen usw. Die einzelnen Kapitel sind jeweils für sich selbst verständlich, so dass der Band sowohl als Basislektüre in der Lehrerbildung, als auch als Einstieg in spezielle Themenbereiche dienen kann. Die praxisorientierte Fachdidaktik richtet sich primär an Lehramtsstudierende und Referendare, aber auch an berufserfahrene Mathematiklehrpersonen der Sekundarstufe I. Zugleich kann sie auch Lehrenden der angrenzenden Schulstufen hilfreiche Anregungen liefern. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Produktform: Kartoniert, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 230, Breite: 164, Höhe: 17, Gewicht: 551, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Was ist die Definition von Erziehung?
Was ist die Definition von Erziehung? Erziehung bezieht sich auf den Prozess, durch den eine Person Wissen, Werte, Fähigkeiten und Verhaltensweisen von einer Generation zur nächsten weitergibt. Es umfasst die bewusste Anleitung und Förderung von Kindern und Jugendlichen, um sie auf ihre zukünftige Rolle in der Gesellschaft vorzubereiten. Erziehung beinhaltet auch die Entwicklung von sozialen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten, um den individuellen Bedürfnissen und Potenzialen gerecht zu werden. Letztendlich zielt Erziehung darauf ab, das Wachstum und die Entwicklung von Menschen zu fördern, um sie zu selbstbewussten, verantwortungsbewussten und mitfühlenden Mitgliedern der Gesellschaft zu machen.
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Was ist die Definition von Erziehung?
Erziehung bezeichnet den Prozess, durch den eine Person Wissen, Fähigkeiten, Werte und Verhaltensweisen vermittelt bekommt, um sie auf das Leben in der Gesellschaft vorzubereiten. Dabei spielen sowohl formale Bildungsinstitutionen wie Schulen als auch informelle Lernprozesse im familiären und sozialen Umfeld eine Rolle. Ziel der Erziehung ist es, die Entwicklung und Entfaltung der Persönlichkeit zu fördern und den Einzelnen zu einem verantwortungsbewussten und selbstständigen Mitglied der Gesellschaft zu machen.
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Was ist die Definition von Erziehung?
Erziehung bezeichnet den Prozess, bei dem eine Person, meist ein Kind, durch gezielte Einflussnahme von Erziehenden in ihrer Entwicklung gefördert und geformt wird. Dabei werden Werte, Normen und Verhaltensweisen vermittelt, um das Individuum auf das Leben in der Gesellschaft vorzubereiten. Erziehung umfasst sowohl formelle Bildungsinstitutionen wie Schulen als auch informelle Lernprozesse im familiären und sozialen Umfeld.
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Was sind Grenzen in der Erziehung Definition?
Was sind Grenzen in der Erziehung Definition? Grenzen in der Erziehung beziehen sich auf klare Regeln und Limits, die Eltern oder Erziehungsberechtigte setzen, um das Verhalten und die Handlungen ihrer Kinder zu lenken. Sie dienen dazu, Kindern Struktur, Sicherheit und Orientierung zu geben, indem sie ihnen zeigen, was akzeptabel ist und was nicht. Grenzen helfen Kindern auch dabei, Verantwortung zu übernehmen und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Sie sollten jedoch angemessen und konsistent gesetzt werden, um Verwirrung oder Unsicherheit bei den Kindern zu vermeiden.
Ähnliche Suchbegriffe für Definition:
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SPIEGELAU Burgunderglas DEFINITION
Entdecken Sie wahre Eleganz mit dem Burgunderglas Definition von Spiegelau, einem exquisiten 2er-Set aus Kristallglas. Diese Gläser sind nicht nur klar und strahlend, sondern auch beeindruckend groß mit einer Höhe von etwa 23,5 cm und einem Durchmesser von ca. 12,5 cm. Die Definition-Linie von Spiegelau steht für höchste Qualität und Präzision, und diese Burgundergläser sind keine Ausnahme. Sie sind perfekt gestaltet, um die Einzigartigkeit von Burgunderweinen hervorzuheben und jedem Anlass eine besondere Note zu verleihen. Ob Sie Weinverkostungen veranstalten, Dinnerpartys genießen oder einfach den Abend mit einem guten Glas Wein ausklingen lassen - dieses Set wird Ihre Erwartungen übertreffen. Die Verbindung von hochwertigem Kristallglas und stilvollem Design macht diese Gläser zu einem Muss für Weinliebhaber und Feinschmecker.
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Lash Definition Mascara
Lash Definition Mascara von Nilens Jord ist eine elegante Mascara, die lange, voluminöse und geschwungene Wimpern verleiht. Dies führt dazu, dass sich Ihre Augen öffnen und schön erscheinen. Die Mascara enthält Wirkstoffe, die für lang wirkendes Volumen sorgen, so dass das Aussehen den ganzen Tag über erhalten bleibt. Mit den doppelten Stärken fördert die Mascara das Wachstum der Wimpern und repariert beschädigte Wimpern. Es enthält auch pflegendes Vitamin E, Panthenol und Jojobaöl für weiche und schöne Wimpern. Die Lash Definition Mascara Bürste ist eine konische Gummibürste, die die Wimpern schön trennt und daher dazu beiträgt, den Wimpern ein gutes Volumen und eine gute Länge zu verleihen.
Preis: 23.99 € | Versand*: 4.95 € -
Oribe Curl Shine & Definition Haargel für Definition und Form 250 ml
Oribe Curl Shine & Definition, 250 ml, Haargels für Damen, Wenn ein Kamm, Haarspray oder Stylinggel nicht ausreichen, um die gewünschte Frisur zu kreieren, dann hilft das Haargel Oribe Curl Shine & Definition. Es ermöglicht Ihnen, Ihr Haar nach Belieben zu stylen und eine perfekte Frisur wie im Friseursalon zu kreieren. Es sorgt gleichzeitig für einen starken Halt, so dass jede Strähne an ihrem Platz bleibt und die Frisur den ganzen Tag hält, wie Sie es sich gewünscht haben. Eigenschaften: für ein perfektes Styling für das alltägliche Styling verklebt die Haare nicht und lässt sich leicht ausbürsten belastet das Haar nicht Anwendung: Auf das feuchte, mit dem Handtuch getrocknete Haar auftragen.
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ScubaPro Definition Weight 7
Die DEFINITION WEIGHT 7 ist eine robuste Premium-Tasche, die speziell für den sicheren Transport und die Lagerung von Blei entwickelt wurde. Diese Tasche besteht aus einem innovativen Recycling-Gewebe in einem eleganten zweifarbigen Grau, das durch blaue Verstärkungsnähte nicht nur optisch widerstandsfähig wirkt. Die doppelten Gurtbänder, die rundherum angebracht sind, verleihen der Tasche zusätzliche Stabilität. Außerdem ist sie mit einem gepolsterten Tragegriff ausgestattet, der einen komfortablen Griff ermöglicht. ? Perfekt geeignet für den sicheren Transport und die Lagerung von Blei ? Hergestellt aus einem innovativen Recycling-Gewebe in einem stilvollen zweifarbigen Grau, mit einem schwarzen Innenfutter und dem SCUBAPRO-Logo ? Die strapazierfähige Konstruktion gewährleistet eine langanhaltende Nutzung ? Das dezente Branding und die hellblauen Akzente betonen den hochwertigen Look der Tasche ? Dank der U-förmigen Öffnung ist das Be- und Entladen der Tasche besonders einfach ? Der YKK-Reißverschluss mit einem einfachen Schieber und einer schwarzen Zugschnur ermöglicht eine mühelose Bedienung ? Die doppelten Gurtbänder, die rundherum angebracht sind, sorgen für zusätzliche Stabilität ? An der Unterseite der Tasche befinden sich Öffnungen für den Wasserablauf ? Die Maße der Tasche betragen ca. 31 x 16 x 15 cm ? Das Gewicht der Tasche beträgt 278 g ? Das Volumen der Tasche beträgt 7 l
Preis: 35.00 € | Versand*: 3.00 €
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Was ist die wissenschaftliche Definition von Erziehung?
Die wissenschaftliche Definition von Erziehung bezieht sich auf den Prozess der bewussten und gezielten Einflussnahme auf die Entwicklung und Bildung einer Person. Dabei geht es darum, Werte, Normen, Fähigkeiten und Wissen zu vermitteln und die individuelle Entfaltung und Sozialisation zu fördern. Erziehung umfasst sowohl formelle (z.B. schulische) als auch informelle (z.B. familiäre) Bildungsprozesse.
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Was ist der Unterschied zwischen der Definition von Lernen in der Pädagogik und Psychologie?
In der Pädagogik bezieht sich die Definition von Lernen auf den Prozess des Wissenserwerbs und der Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen durch gezielte Anleitung und Unterricht. In der Psychologie hingegen wird Lernen als ein breiterer Prozess betrachtet, der auch das Erwerben von Verhaltensweisen und das Anpassen an die Umwelt umfasst, unabhängig von einer bewussten Anleitung. Die psychologische Definition betont auch die Rolle von Erfahrungen, Belohnungen und Bestrafungen beim Lernen.
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Was ist die Definition von Erziehung laut Brezinka?
Laut Brezinka ist Erziehung ein Prozess, bei dem eine Person bewusst und zielgerichtet auf die Entwicklung und Bildung einer anderen Person einwirkt. Dabei geht es darum, die individuellen Fähigkeiten und Potenziale des Kindes zu fördern und ihm Werte, Normen und Verhaltensweisen zu vermitteln, die für ein gelingendes Zusammenleben in der Gesellschaft wichtig sind. Erziehung ist somit ein umfassender und langfristiger Prozess, der auf die Entwicklung der Persönlichkeit abzielt.
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Was ist die Definition von "lernen"?
Lernen bezeichnet den Prozess des Erwerbs von Wissen, Fähigkeiten oder Verhaltensweisen. Es beinhaltet die Aufnahme, Verarbeitung und Speicherung neuer Informationen sowie die Anpassung des eigenen Verhaltens aufgrund dieser neuen Erkenntnisse. Lernen kann auf verschiedenen Ebenen stattfinden, wie zum Beispiel kognitiv, emotional oder motorisch.
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